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            「高考语文系统复习」论述文专题十:分析概括作者文中的观点态度

            2019-01-12  陪伴高考

            分析概括作者在文中的观点态度

            本考点要求对文本语句、语段或全文进行具体的理解和总结,加工和转化,从而掌握作者对所述事物的观点态度。 作者的观点态 度在不同的文本中或直接表明,或委婉现出;或集中,或分散。

            一.解题技法

            该类题的考查常表现为依据原文已有信息进行推断。 这就要求对选项进行句间关系的比对和分析,句间的逻辑关系是比对的重 点。 下列逻辑关系是常见的考查角度。

            逻辑关系选项的设误方法

            因果关系

            主要有因果倒置、?#32771;?#22240;果和主次不分等情况。 将因倒置为果或将果倒置为因;将没有因果关系的硬转化为因果关系;将 主要原因与?#25105;?#21407;因、内因与外因、直接原因与间接原因混淆。

            假设关系

            将假设变成事实,或变换假设的前提,或将假设关系变成其他关系。

            条件关系

            将两个分句间的条件关系由充分条件换成必要条件,或反之。

            递进关系

            转换递进分句间的前后关系,或将递进关系转换成其他关系。

            转折关系

            转换转折分句间的前后关系,或将转折关系转换成其他关系。

            目的关系

            将目的与手段颠倒,或使目的与结果不对应,或条件不能实现目的。

            二解题步骤

            1整体把握,确立标准

            整体把握原文的基本内容,并以此作为判断选项逻辑关系的标准。

            2比对原文,辨析关系

            比对选项信息与原文信息,分析选项的句间关系以及原文的句间关系。

            3比对关系,作出判断

            比对分析选项的句间关系和原文的句间关系是否一致,或是否合乎逻辑,从而判断选项是否正确。


            例题:阅读下面的文字,完成后面题目

            宋王朝在中国历史上存在了三百余年。 这段时期的文学以词为极盛,其?#24080;?#25104;就亦最突出,因而被誉为“时代文学?#34180;?词调 今存八百余调,其中百分之八十是宋人创制和使用的。 宋代词 人一千四百余家,词存两万余首。 宋词的作家作品的数目与唐

            诗相比约少一半,若与宋诗相比则少得更多。 它是倚声而作的,要求作者精通音律,否则便可能遭到“ 不当行” 之讥,而那种不谐 音律的作品就被视为“ 句读不葺之诗” 了。 所以像词这样精巧严 密的古典格律诗体能有如此众多的作家作品,在世界文学史上 都属罕见的文学现象。

            ?#25163;?#20026;时代文学,虽然因体性的局限,不可能像宋诗那样反 映广阔的社会现实生活而获得重大的意义,但仍有不少言志?#19981;場?#30331;临怀古、感时伤事或歌颂升平的题材,也有表达林泉逸兴、美好祝愿、情操高?#23567;?#20154;格伟大的作品,尤其当?#22909;?#26063;国家处于 危难之时,词人发出了悲壮激烈的时代强音,汇为一股振奋人心 的爱国思想潮流。

            在宋词里,估计最少有百分之六十的作品都属艳科,即涉及 恋情的。 我们对于这部分作品应当怎样认识呢? 我以为应从文 化的意义上去理解。 爱情是文学中的永恒主题,各个时代的人 们却赋予它特定的内容与色彩,因?#23435;頤强?#20197;从中见到那个时 代人们情感的一般历史,还可见到一种很真实的时代精神。

            宋人多在词里赞赏女性的形态之美,大胆地描述男欢女爱,表?#20013;?#28789;的颤动,歌颂甜蜜的幸福。 正因宋人在词里写出了个 体生命的真实,服从了新的规律,词才成为时代文学。 在艳科题 材里,作者流露了真实情感,于是往往不自觉地表现了主体的精 神品格。 因此,这类作品就其品格而言,是存在各种等级的。 宋 人许多春愁闺怨与离别相思之作,虽然表现了蔑视礼法,冲破传 统道德观念的束缚,争取爱情自由,敢于和阻碍获取幸福的社会 因素斗争的反抗精神,但他们并不坚决,没有付出最大的代价,结成的是苦涩的果实,留下了永生的遗憾。 他们幽会时总是“ 落 絮无声春堕泪,行云有影月含羞” ;他们注定?#28857;?#20998;?#24120;?东风恶,欢情薄。 一怀愁绪,几年离索” ;他们?#26165;?#26790;萦,再见无期,“ 系我 一生心,负你千行泪”,只得以“?#35282;?#33509;是久长时,?#21046;?#22312;朝朝暮 暮” 作为慰藉;他们往往?#20102;?#22320;饮下人生这杯苦酒,“ 到头难灭景 中情” ,未了今生,亦不希望于来生,因为“ 欲将恩爱结来生,只恐 来生缘又短?#34180;?从这里可见到我们民族曾经遭受过的精神生活 的压抑与不幸。 因社会性的制约势力过于?#30475;螅?#23435;代词人是不 能充分展示个人的本质力量而高唱胜利之歌的。

            词为艳科,这是由词体文学产生的社会环境与传播的文化 条件所决定的,表明它就体性而言最适于表达爱情题材,而且概 括了宋词题材内容的基本情形。 宋人思想的活跃与欲望的增 强,尤其受到新兴市民思潮的影响而具有鲜明的个体生命意识,这在词体文学里表现得鲜明而深刻。

            1.(理解文中重要概念的含义)下列关于“宋词”的表述,符合原 文意思的一项是 ( )

            A.宋词是宋朝最为兴盛的文学样式,无论内容还是形式都非常丰富,对后世的影响力甚至超过了唐诗和宋诗。 

            B.作为精巧严密的古典格律诗体,宋词拥有众多的作家作品,这在世界文学史上是绝无仅有的文学现象。 

            C.在宋词里,有相当一部分作品都属艳科,即涉及?#20449;?#24651;情的,这是由词产生的社会环境和传播的文化条件所决定的。

            D.因为受自身体性的局限,宋词没有出现像宋诗那样?#20174;?#24191;阔的社会现实生活的作品。

            2.(理解文中重要句子的含意)下列对宋词“被誉为‘时代文学’ ” 的原因的理解不正确的一项是 ( ) A.词在宋代发展到了顶峰,其?#24080;?#25104;就最为突出,现存的八百

            余种词调,有百分之八十都是宋人创制和使用的。

            B.当?#22909;?#26063;国家处于危难之时,词人能发出悲壮激烈的时代强音,汇聚成振奋人心的爱国思想潮流。

            C.宋词描绘出了那个时代人们情感的一般历史,体现出很真实的时代精神,也?#20174;?#20102;民族遭受过的精神压抑与不幸。 

            D.爱情是文学中的永恒主题,而在宋词里,最少有百分之六十的作品都涉及恋情。 但就其品格而言,是存在各种等级的。

            3.( 归纳内容要点,概括中心意思) 根据原文内容,下列理解与分 析不正确的一项是 ( ) 

            A.宋词音韵格律苛严,创作起来比较困难,但仍出现了多样化 的题材,?#20174;?#20986;人们的不同愿望,并产生了情操高?#23567;?#20154;格伟

            大的作品。 

            B.因为宋词是当时的“时代文学”,所以宋人敢于在词里赞赏女性的形态之美,敢于大胆地描述男欢女爱,从而写出了个体生命的真实。

            C.宋词表现了蔑视礼法,冲破传统道德观念束缚的愿望,但因为社会性的制约势力过于?#30475;螅?#35789;人写下的多为哀怨缠绵之曲,无法高唱胜利之歌。

            D.宋人思想活跃,欲望增强,受到新兴市民思潮的影响,具有鲜明的个体生命意识,这些在宋?#25163;?#37117;有鲜明而深刻的表现。

            1. 答案C

            A.对“宋词”这一概念的外延“对后世的影响力”的理解缺乏文本依据,属于无中生有。 B.缩小了概念外延的范 围,“绝无仅有”过于绝对,原文是说“罕见?#34180;?D.曲解文意,由 原文“但仍有不少言志?#19981;?.....爱国思想潮流”可知,“宋词”中也有?#20174;?#24191;阔的社会现实生活的作品,选项对概念内涵特征的理解有误。

            2. 答案D

            对“这段时期的文学......被誉为‘时代文学’”一句如何理解,选项进行了因果探究,其中 A、B、C 三项都属于支 撑这一句子的原因;而 D 项内容不是宋词被誉为“ 时代文学”的原因。

            3. 答案B

            因果颠倒。 正因为宋人在词里“ 写出了个体生命 的真实” ,才有词成为“ 时代文学” 这个结果。


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